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身体的感覚に注目した関わり－体験過程の視点より－

矢野キエ
大阪キリスト教短期大学紀要,63,36-50 (2022-12-06)

言葉の伝え合い－自分の感じに触れながら言い表す対話の実践－

矢野キエ
大阪キリスト教短期大学紀要,62,104-123 (2021-12-07)

関わりのなかで子どもを理解すること保育者の応答と子どもの表現

矢野キエ
大阪キリスト教短期大学紀要,61,50-67 (2020-12-09)

ふり返りの活動における保育者の丁寧な関わりと子どもたちの関わり合い

矢野キエ , 三木健郎
大阪キリスト教短期大学紀要,59,24-47 (2019-09-19)

いかに保育者は応答するか ―子どもが自分を表現していく営みを支えるために―

矢野キエ , 三木健郎
大阪キリスト教短期大学紀要,58,47-64 (2018-12-11)

体験過程を推進させる応答－機能する応答としない応答、体験過程流コラージュワークの実践より－

矢野キエ
大阪キリスト教短期大学紀要,57,1-21 (2017-12-12)

前概念的な体験過程を言い表すこと—こどもフォーカシングにおける象徴化について—

矢野キエ
大阪キリスト教短期大学紀要,56,1-17 (2016-12-08)

子どもへの関わりと追体験による子ども理解 -ある園での研修より-

矢野キエ
大阪キリスト教短期大学紀要,55,64-80 (2015-10-23)

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